驾校只有一辆车的情况是否合理，需要具体分析。如果驾校只有一辆车，学员需要排队等待练习，可能会影响学员的学习进度和体验。但是，如果驾校能够合理安排学员的练习时间和顺序，确保每个学员都能够得到充分的练习机会，那么一辆车也是可以满足学员需求的。
驾校只有一辆车的情况需要具体分析，如果能够合理安排学员的练习时间和顺序，或者采用其他方式来满足学员的需求，那么一辆车也是可以满足学员需求的。如果无法满足学员的需求，那么就需要考虑增加车辆数量或者采用其他方式来提高教学质量和效率。
从学员数量的角度来看，如果驾校只有一辆车，那么在学员数量较多的情况下，可能会导致学员的训练时间不够
同时，如果多个学员同时需要训练，那么驾校可能无法满足他们的需求。
从课程安排和训练质量的角度来看，如果驾校只有一辆车，那么可能会对课程安排和训练质量产生影响。例如，如果车辆出现故障或需要维修，可能会影响学员的训练计划和进度。同时，如果只有一个教练员用于教学，那么可能会影响教学质量和效果。
如果驾校只有一辆车，但是这辆车是高品质、性能良好的车辆，并且有专业的教练员进行指导，那么也可以提供高质量的培训服务。如果驾校通过合理的课程安排和训练计划，确保每个学员都能得到充分的训练机会和指导，那么也可以提供有效的培训服务。
驾校只有一辆车是否合理取决于具体情况。如果驾校规模较小、学员数量较少、课程安排合理、训练质量良好，那么一辆车也可以提供有效的培训服务。但是，如果驾校规模较大、学员数量较多、需要更多的训练车辆来满足需求时，那么拥有多辆车可能是更为合理的选择。